深调研，解难题，重实效，求发展。主题教育开展以来,发展规划处围绕“学思想、强党性、重实践，建新功”的总要求，按照学校第三次党代会“12357”发展思路，深入学校职能部门、二级院部共13个单位深度调研，统筹学校各部门与地方政法机关签署战略合作协议，以“严真细实快”的作风助推学校高质量发展。
发展规划处坚持目标导向与问题导向相统一，以深度调研为抓手，奔着问题去，盯着问题改，以学促干提升工作成效。发展规划处深度研究高等教育政策态势，从教育部到教育厅的文件精神传达和解读，从立格联盟高校到省内的对标对表高校的实时动态观测，围绕着“落实两办意见”和“服务和融入绿色低碳发展”编制了两期“业务理论学习”，为学校发展提供相对可靠的政策依据。
发展规划处召开2021年度市校融合发展战略工程项目结项绩效评价工作调度会、省属本科高校高质量发展绩效考核调度会、平原县政法委与山东政法学院合作交流座谈会、二级单位与部门年度绩效考核相关指标讨论会、服务和融入绿色低碳高质量发展先行区建设工作会议共计11次。尤其是重点聚焦省属本科高校高质量发展绩效考核和学院二级单位年度绩效考核，制作了《2022年度山东省省属本科高校高质量发展绩效考核教育改革创新考核指标》分析报告和《2023年度山东省省属本科高校高质量发展绩效考核教育改革创新考核指标》（征求意见稿）分析报告，为学校年度绩效考核工作提供科学分析依据。
同时，按照学校职能部门、二级院部、教辅部门分类实地调研校内单位13个，践行“跳出山政看山政，走近先进看先进”的理念，校外调研2次，召集考核指标编撰会审20次，征求意见往来200余次，形成各类考核指标文件44个。发展规划处科学统筹调研工作，针对不同调研对象，发展规划处与科研处、网络信息中心先后组成联合调研共同体，打通跨部门协作，破除机制性障碍，发现问题、剖析问题、解决问题，力求调研活动有分量，调研内容有容量，调研对策有质量，调研价值有含量。
善作善成才能成，久久为功方为功。发展规划处积极践行“山政共同体”理念，不断创新调研模式，切实改革调研问题，重点工作要凝心聚力，亮点工作要锐意创新，常规工作要驰而不息，以新思路谋求新发展，以新眼光把握新机遇，以新观点解决新问题，推动主题教育向纵深发展。